中文簡体｜课程设置等

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教学课程

学校本着校内学习与校外社会实践相结合的原则，积极开展校外学习活动。山梨英和大学是山梨省第一个实施4学期制的大学，教学积极采取实地调查和师生互动方式，课程主要以培养学生自主学习为主，使学生灵活掌握多种知识和应用技能。

大学1、2年级主要是学习一些基础应用课程。设有基督教养，了解自我、理解他人及了解地域社会等基础课程，通过实践，掌握理解人间文化的基本应用能力，如创造性、协调性、和谐交流及ICT等应用能力。
大学2、3年级在掌握基础应用课程基础上，在人间文化学的三大专业领域，即「心理服务领域」「国际综合研究领域」「信息科学领域」，进行系统学习。
大学3、4年级主要加深专业课程学习，设有「专业领域课题讨论」及「毕业设计」等课程，同时也设有人間文化学所需的领域间通用课程。
另外，还设有贯穿大学4年的多样教养和完善自己的一些课程，即一些开放式课程（如书法、漫画论、日本文学讲读、山梨地方产业等）。

三大专业课程领域

人间文化学系根据学习内容分为三个领域，各个领域有各自的学习要求。每个领域在加深专业知识学习的基础上，同时可以兼顾学习其他领域的一些有关课程，学生根据自己的兴趣和爱好，可以自由选择各个领域里的课程。

心理服务领域

此领域主要是学习心理学理论和方法，运用其为人服务，培养心里方面专业人员。人的内心难以扑捉，每个人的想法和感受又各自不同，通过学习，掌握其理论和各自解决方法，了解人的内心世界，为他人服务。

国际综合研究领域

此领域是培养以国际化视角看待日本和世界的国际型人才。既培养对世界万物，能立足于国际角度进行思考、判断和行动的人才。在此领域通过对历史、语言、政治、经济、文学、艺术等方面的学习和研究，掌握其知识，理解其文化，具备国际化交流能力。

信息科学领域

此领域是培养运用信息通信技术（ICT）进行创作・创新的人才。既培养有超前的想象，独特的思维，并能运用ICT进行创作・创新的人才。在此领域主要学习关于计算机结构和程序设计等基础知识及应用技能，以及由此进行的创作・创新。

其他特色课程

地域联合教育

学校与当地有关机构和人员共同合作，培养自主挑战区域课题及寻求其解决办法的人才。包括留学生在内，每个学生着眼于区域社会，就当地问题认真思考，积极志愿参加区域合作活动，并把在实践中获得的经验应用于学习当中。

〔主要社会活动〕

志愿参加保护富士山基金募集活动

假日体验农业劳动

体验商业活动
派遣教育志愿者
指导中小学生读书,感想文写作
志愿支援犯罪被害者

ICT教育

学校ICT教育课程主要着重于“如何真正掌握互联网和计算机知识及其应用”。包括留学生在内的所有新生，免费借给学生一人一台苹果牌笔记本计算机。让他们学习计算机和网络结构及初步设定方法，通过所学知识，亲身实践操作，真正掌握互联网和计算机的实际应用，同时，通过学习与实践，自己也能够解决各种计算机及网络故障问题。另外，也学习通过计算机来完成大学所要求的一些文书处理、论文制作和公开报告等。