愿景和三项政策
山梨英和大学
愿景
山梨英和大学以成为真正的国际性大学为目标。这不仅仅是接收来自各个国家和地区的学生。本校超越国籍和民族的差异，在经常以国际的视点思考问题的同时，牢牢把握自己的立足点，与地区社会密切合作，在扎根于基督教精神的深刻的人类理解的基础上，以培养出为世界的和平与稳定而活跃的人才为目标。
人类文化学部人类文化学科
人类在生物学上出生为“人”，在文化中长大，成为“人”。只有人类才有高度发达的“文化”。另一方面，没有“文化”就没有人类。现代，是各个国家和地区发达的文化，或融合，或更加独自发展的全球化时代。在这样的时代，山梨英和大学人类文化学院学习理解人类文化的基本基础，学习单词的理解和表达方法，获取信息传播方法 (沟通技巧)，人类心灵我们的目标是广泛而深入地学习理解等。“人类文化学”被列为涵盖这些的名称，人类文化系人类文化系 (一个系一个系) 成立。
文凭政策
通过在“人类文化学”课程中修满规定的学分，对具备以下能力和资质等的学生认定毕业并授予学位。
- 可以获得与人类文化学相关的广泛文化和系统知识，并在多方面和逻辑判断的基础上解决问题。
- 在了解他人的同时，您可以通过各种方式表达自己的想法，并促进顺畅的沟通。
- 我们可以接受各种文化和价值观，并通过基督教教育培养的道德为当地社区的发展做出贡献。
课程体系策略
- 在第一年和第二年主要学习的基础科目组中，除了学习基督教精神的科目，自我理解/他人理解的科目和理解当地社区的科目，理解人类文化在实践中获得先进的利用能力 (Fluency)，如创造力，合作，沟通，信息通信技术，这是基础。
- 在第二年和第三年，我们将系统地学习形成人类文化学的以下三个专业领域，以获得的流利程度为基础。
- 心理服务领域:瞄准理解“心灵”并支持“人”的心理专家
- 全球研究领域:从全球视角审视日本和世界，争做真正的国际人
- 媒体和科学领域:瞄准利用ICT创造新价值的创造者和创新者
- 在第三年和第四年，您将学习深入研究专业领域的科目，如“专业研讨会”和“毕业项目”，并学习区域融合科目，以交叉学习人类文化学。
- 此外，我们设立了“开放科目”，作为在四年内获得广泛文化和完善自我的科目。
另外，将校园内外定位为学习的领域，为了推进校外的学习活动，并用配额制和半期制。在课程中，我们积极采用实地考察和主动学习，在整个课程中进行以学生为主体的教育，并在各个领域培养活力。
准入策略
山梨英和大学的校训是“敬神 (敬神)、爱人 (爱人)、自修 (修身)”。我们真诚地面对这个校训，这个校训源于基于基督教精神的建设精神和大学在这个时代的理想方式，我们作为一所扎根于当地的大学开展教育和研究活动。本校积极接收以下学生。
- 希望以奉献之心，为地区、国家乃至世界的发展做出贡献的人
- 有超越文化和语言差异，理解他人，共同学习的意愿的人
- 具有主动学习的态度，积极挑战地区和全球问题的人
- 具有可应对本校学习的基础学力的人
山梨英和大学研究生院
愿景
当今时代，许多人在享受高度发达的科学技术文明带来的好处的同时，由于与人的精神行为的分歧表面化，社会动荡加剧。基于这种认识，山梨英和大学不仅在学术上探索“人类心理学”，而且还培养人力资源，这些人力资源非常具体地支持“有思想的人”。我在研究生院设有临床心理学专业。研究生院有临床心理学专业的大学，在山梨县内只有本校。在今后越来越需要心理辅导的时代，本专业存在的意义和社会的要求也越来越大。本专业被定位为人类文化研究生院的专业，这意味着临床心理学的研究领域绝对不能与“人类文化”分开。没有对人类文化的深刻理解，就无法深刻理解人类的思想。
人类文化研究科临床心理学专业
文凭政策
山梨英和大学大学院人间文化研究科 (临床心理学专业)，在以培养临床心理专家为第一要义的课程中修满规定的学分，并且通过硕士论文的审查及最终考试后，对具备以下能力和资质等的学生认定硕士课程结业并授予学位。
- 即使在研究生院完成后，我也有学习的任务，并有自愿学习的态度继续学习。
- 他具备既关注个人又关注集体的对人态度，以对人的尊敬之心、谦逊和诚实来活用他人，将这种对人援助作为自己的职责。
- 在医疗，教育，工业，福利，司法等任何临床领域判断适当的援助和干预方式，并具有与当地专业机构合作实施的实践能力。
- 我们有知识和方法可以根据心理学的方法和观点调查和研究工作场所的问题，并提出解决方案的建议。
- 学校，地区，公司等有能力教育心理健康对预防的重要性。
- 作为临床家，其理想状态的背景是基于基督教精神的生死观，特别是在临床处理“姑息护理”、“老年人援助”等面对死亡的课题时，能够灵活运用这些观点。
课程体系策略
为了达到教育目的，山梨英和大学人类文化研究生院 (临床心理学专业) 制定了教育课程，以满足研究生院设置标准，日本临床心理学家资格认证协会指定为“临床心理学家第一类指定研究生院”的条件以及基于注册心理师法的注册心理师法实施规则第2条规定的科目条件，并与本科学习保持连续性。
- 开课科目由3个科目群组成，即在学习技术论的同时学习主要知识的“主干科目”、专门用于熟悉临床实践的“临床科目”、学习调查研究方法的“研究科目”。
- 因为临床心理学是实践之学，所以在很多理论性的科目中也开设了可以结合实践性技法学习的课程。
- 为了让学生接触现实社会发现问题，检索文献和资料，报告调查研究的内容，并与教师讨论，我们实施了主动参与的课程。
- 实施多方面展开，能够广泛展望整个领域的课程和通过深入探索人心，以理解个人特殊性为目标的课程。
- 本公司不仅作为实践家，还作为研究者在现实社会中大显身手，提供能够发现课题和完成研究的研究法相关知识。
- 以将基于基督教信仰的邻里情和尊重人类存在的伦理观反映到作为临床家的应有状态为目标进行授课。
准入策略
山梨英和大学人类文化研究生院 (临床心理学专业) 基于基督教精神塑造人类和服务社会的建设理念，培养能够实践临床心理学支持的高级专业人才。它旨在教育目的。我们将广泛接受国内外同情这一理念和目的的以下人士。
- 通过对人类心理问题的研究，在探索真正有用的“心理护理”方式的同时，希望在加深自我钻研的同时，保持支持他人心灵的态度的人
- 希望通过本大学院提供的课程所掌握的知识、技巧、对人和对社会的态度、共鸣的理解能力，取得临床心理师或公认心理师的资格，作为专业职业人为社会做贡献的人
- 希望通过本研究生院提供的课程的自我钻研，不仅是临床心理专家所期待的业务，还希望具备能够自发地解决课题、进行研究、提出建议的社会技能的人
- 以扎根于基督教精神的思考方式为基础，为了体现建校理念，希望实践“在精神上与他人同在的邻里爱”的人
