实习

实习

在大学附属的心理临床中心和山梨县内外的教育机构和医疗相关设施等，进行临床心理实习。

在临床心理实习中，准备了针对不适应学校的学生的支援设施、高中及中学、设有精神科、神经科的医院等校外合作设施。在大学的实践培训设施中，在主管的指导下，我们将学习入口访谈/评估，案例评估和临时治疗方法的规划，并培养能够从多个角度看待案例的能力。

 

 

校内实习

可以在大学校园内的附属咨询机构“心理临床中心”进行充实的实习。

 

(1)与案例的关系

实际与客户联系的实践机会如下。

1. 参加初次面试

   作为记录员陪同参加由合格员工对应的初次面试，学习面试的实际情况。到结业为止，最少可以陪席2个案例。

2. 心理测试

   负责判断为需要心理检查的事例的检查实施。在结业之前，可以负责1项最低智力检查，1项投映法检查。

3. 继续使用案例

   从儿童到成人，实际负责各种各样的事例。到结业为止最少可以负责3个事例。

 

(2)个别指导 (超视界)

经验丰富的合格人员 (主要是教师) 从第三方的角度审查负责案件，指出负责人自己难以看到的事项，并就如何进行案件提出建议是的。本学校拥有14名持有临床心理师资格的专职教员和兼职咨询师，为研究生的实习提供支持。

1. 关于初次面试陪席事例的发表资料制作的个别指导

   对于参加的第一次面试案例，我们将单独指导您准备材料以在会议上展示。了解案例发布形式的实际情况。

2. 关于检查实施·所见形成的个别指导

   负责检查的时候，整理其结果，考察总结所见的时候，会认真地进行个别指导。

3. 持续案例的个人指导

   对与负责事例的关系进行个别指导。每个人都可以从他/她想要的导师 (主管) 那里获得每次面试的指导。

 

(3)会议

有资格的专职教师、兼职咨询师以及研究生全员参加，对初次面试事例进行判断，决定援助方针，并对继续事例进行详细讨论。因为可以听取多个意见和建议，所以可以从广泛的视角探讨事例。课程设定为“临床心理事例研究”。

1. 主持·书记

   我将负责会议的主持人和记录，并通过经验学习案例研究会议的运作和进展。

2. 初次面试陪席事例的发表

   发表自己陪同的初次面试事例。培养在事例研讨会上发表的方法、向他人传达事例详情的能力。

3. 检查结果的报告和讨论

   报告自己负责的检查结果。

4. 继续事例的报告和讨论

   我们将宣布我们负责的持续案例，并根据多个意见和建议，我们的目标是从不同的角度看待案例。

 

(4)其他

是关于心理临床中心运营上必要的各种实务的实习。

1. 事务实习

   每周六，学习心理临床中心实务(费用的交付、受理簿的填写等)的实际情况。

2. 电话接待实习

   体验式地学习新电话受理、预约日程变更等客户来电的应对。

 

 

校外实习

在县内外的教育机构和医疗相关设施等，学习临床现场的实际情况。

 

(1)校外机构的实习

1. 县内医疗机构的实习

   针对县内精神科医院临床心理士的实际工作情况，将进行为期1~2周的现场见习实习。可以直接接受心理职位的指导者的指导。

2. 县内教育机关的实习

   关于县内的高中、不上学儿童接收设施等临床心理士的工作实际情况，全年前往现场进行实习。可以直接接受心理职位的指导者的指导。

3. 在合作医疗机构完成后的研修

   作为特别研修生留下来的情况下，有机会获得在合作医疗机构约3个月的研修期间。

 

(2)志愿者

在县内的医疗机构、教育机构、福利机构等，可以一边进行志愿者活动一边学习临床的实际情况。

除了心理临床实习以外，还介绍心理临床相关志愿者的信息。

志愿者示例

• 私立高中、县立高中的咨询人员
• 教育中心的咨询业务补助
• 临时保护所的学习志愿者
• 特别支援教育中的学习支援人员