教师信息
槻馆尚武(筑田武)
Naotake Tsukidate
[部门]
人类文化学部人类文化学科
人类文化研究科临床心理学专业硕士课程
[职称]
副教授
[学位]
博士 (教育学)
| 简介 | 国际基督教大学大学院博士 (教育学) 历任同大教育研究所助手/研究员，现任 |
|---|---|
| 所属学会、协会、委员会等 | 教育心理学会 行动计量学会等・交流障碍学会编辑委员 |
| 专业领域 | 教育心理学 教育工学 交流障碍 |
| 研究内容·感兴趣的主题 | 通过重复认知过程建模和实验效果测量，我们正在寻找有效的多媒体材料。他还参与了手语分析，聋人认知特征研究，儿童语言障碍评估工具创建，与几所大学合作，了解自闭症谱系障碍儿童的韵律 (韵律) 是的。 |
| 研究内容的这里很有魅力! | 如果能很好地整理复杂的事情就很开心了。 最近，我对从语言能力的角度对自闭症谱系障碍进行分类感兴趣，并使用统计知识来成功描述自闭症的发育障碍的特征。山梨英和大学可以说是一种在心理学中积极利用媒体科学领域知识的方法。例如，“机器学习”这个词近年来可能让人想起与人工智能和信息技术的关系，但它也可以用于思考人类的特征，如发育障碍。如果学生和高中生知道他们可以获得自己的心理学研究方法，但这取决于他们在大学的学习方式，我感到很高兴。 |
| 主要负责科目 | ·教育心理学 ・心理学统计法 ・学习・语言心理学 |
| 社会贡献、地区合作的实绩 | 县内公共机关的统计调查及统计解析的协助 县内生涯学习讲座的讲师 |
