评估策略

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评估策略

 

为了继续开展山梨英和大学的教育改进活动，基于三项政策 (文凭课程准入)，在机构层面 (所有学校)，教育课程层面 (本科/研究部门)，科目层面三个阶段验证和可视化学习成果等。

 

 

 

人类文化学院评估政策

 

入学前、入学后

验证人员是否符合AP

在校期间

验证学习是否按照CP进行

毕业时·毕业后

验证是否成为满足DP的人才
机构级

·各种入学考试结果

·入学时问卷调查

·外部评估测试

・GPA

·修得学分

·学习行为调查 (学生问卷调查)

·退学率

·休学率

·外部评估测试

·毕业时问卷调查

·毕业生 (授予学位) 数

·就业 (升学) 率
课程水平

·各种入学考试结果

·入学时问卷调查

·外部评估测试

・GPA

·修得学分

·学习行为调查 (学生问卷调查)

·学生满意度调查

·合格人数

·留学生的成果

·每个项目的学员人数

·外部评估测试

·毕业时问卷调查

·毕业生 (授予学位) 数

·就业 (升学) 率

·每个计划的成功人数
科目级别

·英语定位测试

·成绩评定

·出席情况

·成绩分布

·授课问卷

·英语评估测试

 

 

 

 

人类文化研究科评估政策

 

入学前、入学后

验证人员是否符合AP

在校期间

验证学习是否按照CP进行

毕业时·毕业后

验证是否成为满足DP的人才
机构级

·各种入学考试结果

·口试、志愿理由书

·入学时问卷调查

・GPA

·修得学分

·学习行为调查 (学生问卷调查)

·退学率

·休学率

·结业调查

·已完成 (授予学位) 的人数

·就业率

(・毕业后问卷调查)
课程水平

·各种入学考试结果

·口试、志愿理由书

·入学时问卷调查

・GPA

·修得学分

·学习行为调查 (学生问卷调查)

·学生满意度调查

·合格人数

·每个项目的学员人数

·毕业时问卷调查

·毕业生 (授予学位) 数

·硕士论文

·就业 (升学) 率

·临床心理医生合格人数

·公认心理师合格者人数
科目级别

 

·成绩评定

·出席情况

·成绩分布

·授课问卷

 

 

 

 

 

 

方针・信息公开